สาขาวิชาวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษา (ค.อ.ด.)

ค่าเทอม 55,000 บาท/เทอม

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม (ไทย) : ครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต (วิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษา)
ชื่อเต็ม (อังกฤษ) : Doctor of Science in Technical Education (Research and Development on Learning of Vocational Education)
ชื่อย่อ (ไทย) : ค.อ.ด. (วิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษา)
ชื่อย่อ (อังกฤษ) : D.Tech.Ed. (Research and Development on Learning of Vocational Education)

จำนวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร
          48 หน่วยกิต

จุดเด่นของสาขาวิขาวิศวกรรมเครื่องกล
        เรียนรู้ด้านอาชีวศึกษา

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จกำรศึกษา
- อาจารย์ในสถาบันการศึกษาที่จัดการเรียนการสอนทางด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษา
- ผู้บริหารสถานศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา สถาบันอาชีวศึกษา ทั้งภาครัฐ และเอกชน
- วิทยากรหน่วยงานฝึกอบรมในสถานประกอบการ
- นักวิชาการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญในหน่วยงานราชการ รัฐวิสาหกิจ และเอกชน
- นักวิจัย ทั้งในหน่วยงานภาครัฐและเอกชน

ผลลัพธ์กำรเรียนรู้ที่คำดหวังระดับหลักสูตร (Program Learning Outcomes, PLOs)
          PLOs1 : จัดการเรียนรู้ ผลิตงานวิจัยและผลงานวิชาการ การพัฒนาองค์ความรู้ให้เจริญก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องทางด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษา
               Sub PLOs1.1 : จัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
               Sub PLOs1.2 : ผลิตงานวิจัยและผลงานวิชาการด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษาได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
               Sub PLOs1.3 : พัฒนาองค์ความรู้ใหม่ให้สอดคล้องกับด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษาได้อย่างต่อเนื่อง
          PLOs2 : คิดวิเคราะห์คิดอย่างมีระบบ คิดริเริ่มสร้างสรรค์ แก้ไขปัญหาตามหลักวิชาการอย่างถูกต้อง เป็นผู้นำในทางวิชาการหรือวิชาชีพด้านวิจัย การพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษาและบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
               Sub PLOs2.1 : แสดงออกถึงการเป็นผู้น าในทางวิชาการหรือวิชาชีพด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษาได้อย่างเป็นรูปธรรม
               Sub PLOs2.2 : คิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีระบบ คิดริเริ่มสร้างสรรค์ แก้ไขปัญหาตามหลักวิชาการได้อย่างถูกต้อง
          PLOs3 : พัฒนางานวิจัยที่ลุ่มลึกทางด้านวิจัยและพัฒนาการเรียนรู้อาชีวศึกษาตามหลักวิชาการและบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัล เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
               Sub PLOs3.1
               Sub PLOs3.2 : 
          PLO4 : สมรรถนะวิชาชีพครูหรือครูฝึกในสถานประกอบการ : นักศึกษาในระดับชั้นปีการศึกษาที่ 4 สามารถเป็นครูหรือครูฝึกในสถานประกอบการ ตามมาตรฐานวิชาชีพครูหรือครูฝึกในสถานประกอบกา